ÐÑжÑина бÑоÑÐ°ÐµÑ ÑабоÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑ Ð°Ð¶Ð¸Ð²Ð°ÑÑ Ð·Ð° ÑмиÑаÑÑей бабÑÑкой, моÑивиÑÑÑ ÑÑо ее ÑоÑÑоÑнием. Ðн планиÑÑÐµÑ Ð·Ð°Ð²Ð¾ÐµÐ²Ð°ÑÑ ÐµÐµ ÑаÑположение до Ñого, как она ÑÐ¹Ð´ÐµÑ Ð¸Ð· жизни.
УважаемÑй кинокÑиÑик Ð Ð¾Ð´Ð¶ÐµÑ ÐбеÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð°Ð¶Ð´Ñ Ð·Ð°Ñвил, ÑÑо ÑилÑÐ¼Ñ — ÑÑо огÑомнÑе маÑинÑ, генеÑиÑÑÑÑие ÑопеÑеживание, и Ñ Ð¾Ñ Ð²Ñей дÑÑи поддеÑÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ñ ÑÑо ÑÑвеÑждение, и Ð½ÐµÑ Ð»ÑÑÑей демонÑÑÑаÑии ÑÑого Ñеномена, Ñем ÑилÑм «Ðока ÑÐ²Ð¾Ñ Ð±Ð°Ð±ÑÑка жива (2024)». ÐÐ¸Ñ ÑÑ ÑмоÑий и амеÑиканÑкие гоÑки ÑÑвÑÑв — Ð²Ð¾Ñ ÑÑо бÑла поездка!
СÑенаÑиÑÑ Ð¸ ÑежиÑÑÐµÑ ÐÑÑ ÐÑнниÑÐ¸Ð¿Ð°Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ не пÑÑалÑÑ Ð¸Ð·Ð¾Ð±ÑеÑÑи колеÑо. ÐÑ ÑоÑно знаеÑе, ÑÑо пÑÐ¾Ð¸Ð·Ð¾Ð¹Ð´ÐµÑ Ð² конÑе; здеÑÑ Ð½ÐµÑ ÑиналÑного ÑÑдодейÑÑвенного лекаÑÑÑва (на ÑÐµÐ±Ñ ÑмоÑÑÐ¸Ñ ÐоÑолева Слез), Ð½ÐµÑ ÐºÐ¾Ð½Ñовки «пеÑед ÑаÑÑвеÑом вÑегда Ñемнее вÑего» и Ð½ÐµÑ ÑиналÑного ÑвиÑÑа (он еÑÑÑ, но Ð§Ñ ÑепнÑла мне, ÑÑо ÑÑо бÑÐ´ÐµÑ Ð·Ð° ÑвиÑÑ, за ÑÐ°Ñ Ð´Ð¾ наÑала, и она, конеÑно, оказалаÑÑ Ð¿Ñава. Ðак ей ÑÑо ÑдаеÑÑÑ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñй Ñаз?), но ÑÑо ÑвидеÑелÑÑÑво великого повеÑÑÐ²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² Ñом, ÑÑо вам не нÑÐ¶Ð½Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ¸Ðµ повоÑоÑÑ Ð¸ изгибÑ, бÑоÑÐºÐ°Ñ ÐºÐ¸Ð½ÐµÐ¼Ð°ÑогÑаÑиÑ, Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð¾ÑкеÑÑÑовка, CGI поÑледоваÑелÑноÑÑÑ Ñнов или вÑе ÑÑо, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð°ÑÑ Ð°Ð¿Ð¿ÐµÑиÑное блÑдо из ÑÑвÑÑв. ÐÑжна лиÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð±ÐµÐ· пÑикÑаÑ.
Самое болÑÑое доÑÑоинÑÑво ÑилÑма — ÑÑо его доÑÑÑпноÑÑÑ. ÐÑли Ð²Ñ ÑодилиÑÑ Ð² азиаÑÑкой ÑемÑе Ñ ÐºÐ¾ÑнÑми пÑедков, пÑоÑÑиÑаÑÑимиÑÑ Ð²ÑиÑÑ Ð¸ вглÑбÑ, Ð²Ñ Ð¿Ð¾ÑÑвÑÑвÑеÑе ÑодÑÑво Ñо вÑеми пеÑÑонажами. Ðозможно, Ð²Ñ ÑвидиÑе здеÑÑ Ð¿ÑоÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ ÑодÑÑвенников и Ñленов ÑемÑи — многоÑÑÑадалÑнÑÑ Ð´Ð¾ÑÑ, ÑÑна, ÑÑиÑаÑÑего, ÑÑо пÑоблемÑ, коÑоÑÑе можно ÑеÑиÑÑ Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑÑ Ð´ÐµÐ½ÐµÐ³, не ÑвлÑÑÑÑÑ Ð¿Ñоблемами, ÑаÑÑеÑливÑÑ Ð½ÐµÐ²ÐµÑÑкÑ, непÑÑевого ÑÑна и Ñебенка, ÑÑи глаза пÑÐ¸ÐºÐ¾Ð²Ð°Ð½Ñ Ðº ÑкÑÐ°Ð½Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿ÑÑÑеÑа. ÐÑÑоÑÐ¸Ñ Ð²ÑмÑÑленнаÑ, но в ней ÑÑвÑÑвÑеÑÑÑ Ð½Ð°ÑÑоÑÑÐ°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ñ ÐµÐµ оÑÑÑÑм наблÑдением за Ñемейной динамикой, когда ÑмеÑÑÑ Ð¼Ð°ÑÑиаÑÑ Ð° неминÑема и ÑÑеÑвÑÑники наÑинаÑÑ ÐºÑÑжиÑÑ Ð²Ð¾ÐºÑÑг. ÐабÑÑка не глÑпа, она знаеÑ, поÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ð² ÑенÑÑе вниманиÑ, и даже Рне Ð¶Ð°Ð»ÐµÐµÑ ÐµÐµ, когда она говоÑÐ¸Ñ ÐµÐ¼Ñ: Â«Ð¢Ñ Ð²ÐµÐ´Ñ Ñоже ÑееÑÑ Ñемена в надежде полÑÑиÑÑ ÑÑожай?».
Ðадо оÑдаÑÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ð¾Ðµ акÑеÑам, коÑоÑÑе Ð²Ð´Ð¾Ñ Ð½Ñли Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ð² ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑÑонажей. Я Ñдивлен, ÑÑо Ð´Ð»Ñ Ð£Ñи Ð¡ÐµÐ°Ð¼Ñ Ñм ÑÑо пеÑÐ²Ð°Ñ Ð°ÐºÑеÑÑÐºÐ°Ñ ÑолÑ. Ðна Ñак еÑÑеÑÑвенна, без малейÑей доли иÑкÑÑÑÑвенноÑÑи. ÐÑÑÑÑ Ð¸Ð¿Ð¾Ð½Ð³ «Ðиллкин» ÐÑÑаÑаÑанакÑл — идеалÑÐ½Ð°Ñ ÑолÑга Ð´Ð»Ñ Ð±ÐµÑпÑинÑипного Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð° ÐÐ¼Ñ Ðº жизни. ÐÑ Ð±ÑдеÑе ÑледиÑÑ Ð·Ð° его ÑазвиÑием, знаÑ, ÑÑо он поÑмнееÑ, и когда ÑÑÐ¾Ñ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°ÑÑÑпиÑ, он бÑÐ´ÐµÑ Ð½Ð°ÑÑолÑко Ñонким, ÑÑо Ð²Ñ Ð¿Ð¾Ð¹Ð¼ÐµÑе, ÑÑо ÑÑо накопление Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð²Ð·Ð°Ð¸Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ¹ÑÑвий Ðма Ñ Ð½Ð¸Ð¼.
ÐеÑмоÑÑÑ Ð½Ð° пÑÑмолинейноÑÑÑ ÑÑжеÑа, вÑÑд ли комÑ-Ñо покажеÑÑÑ ÑÑо ÑкÑÑнÑм. Ðо меÑе пÑÐ¸Ð±Ð»Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð±ÐµÐ¶Ð½Ð¾Ð¼Ñ ÑиналÑ, он наÑÑÑÐ¿Ð¸Ñ — Ñ Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÑекÑÑ ÑлезÑ, но знайÑе, ÑÑо ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ ÐºÐ°Ð¿ÐµÐ»Ñка бÑÐ´ÐµÑ Ð·Ð°ÑлÑженной, как и ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ ÐºÐ°Ð¿Ð»Ñ ÑÐ¼ÐµÑ Ð°. ÐÐµÐ¶Ð´Ñ Ð¿ÑоÑим, на даннÑй Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑÑо ÑамÑй каÑÑовÑй ÑилÑм в Таиланде и Ðндонезии, ÑÑо ÑвидеÑелÑÑÑвÑÐµÑ Ð¾ Ñом, ÑÑо он наÑел оÑклик Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð·ÑиÑелей.
ÐÑо ÑÐ¾Ñ Ñедкий ÑилÑм, о коÑоÑом Ð¼Ñ Ñ Ð§Ñ Ð²Ñе еÑе говоÑили за завÑÑаком ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ ÑÑÑом, веÑоÑÑно, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо не Ñ Ð¾Ñели, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ð¾Ð»ÑебÑÑво ÑаÑÑеÑлоÑÑ, оÑÑаÑнно пÑÑаÑÑÑ ÑÑ Ð²Ð°ÑиÑÑÑÑ Ð·Ð° ниÑи пÑоникновенной иÑÑоÑии. ÐÑ Ð±ÑдеÑе ÑдивленÑ, ÑÑо поÑле кÑепкого Ñна Ð¼Ñ Ð²Ñе еÑе можем Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ ÐºÑÑпиÑÑ Ð¿ÑавдÑ, напÑимеÑ, в ÑÑене Ñ Ð¼Ð¾Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð¼ в инвалидном кÑеÑле в клинике Ñ Ð¸Ð¼Ð¸Ð¾ÑеÑапии, как Ð±Ñ Ð½Ð°Ð¼ÐµÐºÐ°Ñ Ð½Ð° Ñо, ÑÑо Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ñ Ð·Ð°ÑÑÐ°Ð³Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ Ð²ÑÐµÑ , вклÑÑÐ°Ñ Ñелигиозно благоÑеÑÑивÑÑ , или в ÑÑене, где Ðма Ð¸Ð´ÐµÑ Ðº ÑÐ²Ð¾ÐµÐ¼Ñ Ð¾ÑдаливÑемÑÑÑ Ð±ÑаÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð·Ð°Ð½ÑÑÑ Ð´ÐµÐ½ÐµÐ³ на ÑÑаÑÑок Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð³ÑебениÑ. ÐÐ¾Ñ ÑеоÑÐ¸Ñ Ð·Ð°ÐºÐ»ÑÑаеÑÑÑ Ð² Ñом, ÑÑо Ðма Ñже Ð·Ð½Ð°ÐµÑ Ð¸ÑÑ Ð¾Ð´, но вÑе Ñавно Ñ Ð¾ÑеÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð Ð¿Ð¾Ð»ÑÑил ÑÑжелÑй жизненнÑй ÑÑок.
Школа законÑилаÑÑ. ÐабÑдÑÑе о Ñом, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑводиÑÑ Ð´ÐµÑей на «ÐаÑÑилд-ÑилÑм», вмеÑÑо ÑÑого ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñе на ÑÑÐ¾Ñ ÑилÑм. Ðе ÑÑеÑнÑйÑеÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°ÑÑ Ð¸Ð¼, как Ð²Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑеÑе и ÑмееÑеÑÑ Ð¾Ñ Ð´ÑÑи. ÐоÑле ÑилÑма ÑÑдÑÑе где-нибÑÐ´Ñ Ð¸ за бокалом Ñеплого напиÑка поделиÑеÑÑ Ð¸ÑÑоÑиÑми о Ñвоей маме, Ð¸Ñ Ð±Ð°Ð±ÑÑке. ÐÑмаÑ, на неÑколÑко минÑÑ Ð¾Ð½Ð° Ð¾Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑ Ð² памÑÑи каждого.
ÐÑзÑвов еÑÑ Ð½ÐµÑ. ÐапиÑиÑе пеÑвÑм.