Ð 1901 Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð°Ñ ÐаÑÐ¸Ñ ÐонÑеÑÑоÑи (ÐаÑмин ТÑинка) ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð¾ÑÑавиÑÑ Ñвоего ÑÑна и оÑпÑавиÑÑÑÑ Ð² обÑазоваÑелÑное пÑÑеÑеÑÑвие. Ðднако она не подозÑевала, ÑÑо ее идеи о воÑпиÑании пÑиведÑÑ Ðº ÑеволÑÑии в обÑазовании. Ðна ÑазÑабаÑÑÐ²Ð°ÐµÑ ÐºÐ¾Ð½ÑепÑиÑ, позволÑÑÑÑÑ Ð´ÐµÑÑм Ñ Ð¾Ð³ÑаниÑеннÑми возможноÑÑÑми полÑÑиÑÑ Ð»ÑÑÑий доÑÑÑп к ÑÑÐµÐ±Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¼Ð°ÑеÑиалÑ. Ðна ÑвеÑдо веÑиÑ, ÑÑо каждого Ñебенка можно наÑÑиÑÑ Ñ Ð»ÑбовÑÑ Ð¸ пониманием. Ðе Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ заклÑÑаеÑÑÑ Ð½Ðµ в ÑÑÑогой диÑÑиплине, а в Ñом, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑоÑÑедоÑоÑиÑÑÑÑ Ð½Ð° индивидÑалÑнÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑебноÑÑÑÑ Ð¸ ÑпоÑобноÑÑÑÑ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ Ñебенка, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð±ÑÑаÑÑ ÐµÐ³Ð¾ в меÑÑ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑей. ÐÐ»Ñ ÑÑого она оÑкÑÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¸Ð½ÑÑиÑÑÑ Ð²Ð¼ÐµÑÑе Ñо Ñвоим паÑÑнеÑом ÐонÑеÑано, коÑоÑÑй Ð¿Ð¾Ð¶Ð¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð¿Ð»Ð¾Ð´Ñ ÐµÐµ ÑабоÑÑ. ÐднаждÑ, когда она беÑÐµÑ Ð½Ð° воÑпиÑание доÑÑ Ð¿ÑоÑÑиÑÑÑки Ðили д’Ðленги (Ðейла ÐÐµÑ Ñи), Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð½ÐµÐ¹ и молодой маÑеÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐµÑ ÑеÑÐ½Ð°Ñ ÑвÑзÑ, позволÑÑÑÐ°Ñ ÐµÐ¹ повеÑиÑÑ Ð² ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ Ñвои идеи.
РеÑÐµÐ½Ð·Ð¸Ñ ÐµÑе не напиÑана
ÐÑзÑвов еÑÑ Ð½ÐµÑ. ÐапиÑиÑе пеÑвÑм.