ÐÑо иÑÑоÑÐ¸Ñ Ð¿Ñо обÑÑнÑÑ Ð´ÐµÐ²Ð¾ÑкÑ, коÑоÑÑÑ Ð·Ð¾Ð²ÑÑ Ð Ð°Ð¹Ð»Ð¸. Ðна, как и вÑе дÑÑгие деÑи или взÑоÑлÑе, Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ 5 оÑновнÑÑ Ð²Ð¸Ð´Ð¾Ð² ÑмоÑий, ÑÑо â СÑÑÐ°Ñ , Ðнев, РадоÑÑÑ, ÐеÑÐ°Ð»Ñ Ð¸ ÐÑезгливоÑÑÑ. Ðни помогаÑÑ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñке ÑазобÑаÑÑÑÑ Ð² опÑеделÑннÑÑ ÑиÑÑаÑиÑÑ , в обÑем, ÑÑководÑÑ ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾ÑÑÑÑ, и, как пÑавило дейÑÑвÑÑÑ Ð³Ð°ÑмониÑно. ÐÐ´Ð½Ð°Ð¶Ð´Ñ ÑодиÑели геÑоини ÑеÑили пеÑÐµÐµÑ Ð°ÑÑ Ð¸Ð· маленÑкого гоÑода в болÑÑой. ÐÐ¾Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑ-Ñо гаÑÐ¼Ð¾Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°ÑдиналÑно наÑÑÑаеÑÑÑ. ÐÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ ÑмоÑÐ¸Ñ ÑÑиÑаеÑ, ÑÑо Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑиÑпоÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº новой ÑÑеде должна дейÑÑвоваÑÑ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð¾ она. Ðо ниÑего из Ñого не вÑйдеÑ, пока взаимопонимание не воÑÑÑановиÑÑÑ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸. ÐолÑÑиÑÑÑ Ð»Ð¸ Ñ Ð½Ð¸Ñ ÑÑо ÑделаÑÑ?
ÐÑзÑвов еÑÑ Ð½ÐµÑ. ÐапиÑиÑе пеÑвÑм.